Дочь целый год ходила к репетитору по математике, занималась дополнительно, старалась как могла, а в школе всё равно еле-еле получала тройки. Родители уже думали, что предмет ей просто не даётся.

После перевода в другую школу ситуация изменилась: ребёнок начал получать твёрдые четвёрки и даже полюбил математику. Теперь занимается с удовольствием, и репетитор больше не нужен.

Автор отмечает, что дело было не в способностях дочери, а в том, как преподавали предмет. По его мнению, к хорошему учителю дети идут с удовольствием, а не со страхом получить двойку, и если педагог умеет нормально объяснять, репетиторы большинству детей не понадобятся.